数学周记

时间:2024-03-25 16:52:15
【精品】数学周记范文汇总五篇

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岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,一定有不少的收获,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?为了让您不再为写周记头疼,下面是小编帮大家整理的数学周记5篇,欢迎阅读与收藏。

数学周记 篇1

唉,上两次数学考试我都没考好,原因是太粗心大意了,一。没认真对待考试,连题目都没审清楚,而且第二次卷子上的名字都没写,当然结果成绩肯定会差,妈妈生气极了,大家都知道,我挨了狠狠的一顿训,我后悔极了,当初不该那样的!我当时暗暗发誓,下次一定要考好!

转眼几日,又到了数学考试,还好我这次胸有成竹,准备的非常充分。拿到试卷之后,首先,把名字写上!然后,我挑会做的先做,再不敢粗心了。很快做完了,我满有把握的想:“这次一定会给妈妈一个惊喜!”后来,我一题又一题,仔仔细细的检查了一番,认为是得到满分了,可是卷子发下来时一看,嘿!93分。听老师一公布,100分的有四个同学,还有5个同学成绩也比我好,看来我是第10名了。后来,我又检查了一次,发现有一道应用题我计算错了,而且这是我会做的题目,扣了七分,悔不当初,又是粗心造成的呀。当晚回家我忐忑不安的把试卷拿给妈妈看时,妈妈非但没有批评我,还说:“这次有进步,下次一定要保持。”

我现在终于明白了一个道理:学习一定要认真仔细,成绩就会不断提升,同时也不能粗心和骄傲。

数学周记 篇2

大学四年的生活已经过半,记忆中还是一无所留,生活中更多 ……此处隐藏6000个字……生动紧凑,有利于使学生在知识、能力、情感和意志品质等各个方面得到全面的、和谐的发展。

以问题为中心的讨论式教学模式,“让问题处于学生思维水平的最近发展区”。从设计上看教师的作用只是一个问题的提供者、讨论学习的组织者,立足于学生发展的角度,还课堂于学生,还问题的探索权于学生,在知识发生的处理上,让学生积极思考,自己发现并掌握相应的原理和规则,让学生在做题中体验到研究并成功解决问题的欢乐。

在周三的期中考试总结大会上,侯主任作了总结报告,强调了前一段教学中存在的问题,要变学生的被动学习为主动学习,变为合作学习,自主学习,让学生成为学习的主体,教师只是教学的主体,最后王校长,用八个字概括了下一步学生的学习任务。

目标、习惯、三气、拼搏

走进一中为了理想,走出一中奉献社会

跨过那站着的前人!

第十四周

期中考试后,我班班级量化一再下降,学生的纪律性开始滑坡,分析其原因主要有以下几点:

1、天气冷了,早操跟不上

2、天气冷了,打扫卫生的同学不认真了

3、期中考试没考好,所以应加强学习,置纪律、卫生不顾

以上三点是学生中普遍存在的现象。针对上述认识上的错误和态度上的问题。

数学周记 篇5

今天,我带了50元钱去书店买书。我一本一本地看过去,一连选了好几本,一看书背后的标价都是5.00元。于是我把它们都买了下来。到收银台付了钱以后,我就兴冲冲地往家里跑。一到家,妈妈问我买了几本书,我说我还剩20元钱,买的书每本都只要5元就够了。妈妈一听,马上回答道:“你买了6本书,对吧?”我笑眯眯咪咪地点点头,心想:原来妈妈数

学学得这么好!

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